Dolores Mallea

Objeto Mueble

OBJETOS PARA VIVIR

El taller trata sobre la capacidad intuitiva que tenemos para construir.

El proyecto es construir piezas que cohabitan en nuestros espacios, influyendo y modificando conductas.

Basándonos en la idea de "la mano que piensa" y la intención propia que tienen nuestras manos en el hacer.

Usando los recursos que tenemos en nuestro entorno, desarrollaremos una pieza por grupo, que incida en nuestras formas de habitar. La pieza es tanto utilitaria como objeto individual.

Con una necesidad particular para > sostener/colgar/separar/unir/guardar....

Durante los días de taller recolectamos plantas y maderas, para lograr un material uniforme, mientras vamos construyendo o modelando la pieza en nuestras cabezas, y a través de dibujos, palabras o narración.

(No utilizamos medios digitales para diseñar, aunque se pueden utilizar para registrar el trabajo)

El grupo tiene que ser lo más heterogéneo posible, y así cada unx tiene una tarea particular además del trabajo colectivo.

Se lleva a cabo una bitácora de trabajo que incluye todo el marco teórico sobre el que esté trabajando cada equipo: textos, videos, imágenes, música, mapas, hipervínculos... qué son las herramientas que nos ayudan a darle el marco al trabajo y ponen en evidencia el tema en agenda sobre el que se trabaja.

La pieza debe quedar terminada, no es un ejercicio.

Tiene que ser sostenible desde la intención que van desarrollando los grupos.

PLANIFICACIÓN > tentativo

1. DIA -1: abre chat grupal / presentación y una foto que identifique el trabajo o identidad de cada une / comienza el MIRO colectivo con la información inicial dada por SDX (surdelcruz) > todo debe quedar en este whiteboard hasta el final.

1. DIA 1 (exteriores campus) se arman los equipos, se reparten tareas entre el grupo que van a mantener en toda la semana. recorrido de los parques jardines, recolección de muestras (IDEAL: que haya Formio tenax, bambú, esto lo podemos ir viendo antes) tener información botánica de antemano, ideal tener algún especialista, o alguien que venga haciendo algún tipo de investigación para brindar información precisa. Por la tarde se procesa, se desfibra, se estiba, y se tuerza hasta construir hilo. /final del día análisis de las tareas desarrolladas, planificación del día siguiente./
   
   

2. DIA 2 (taller y galería) por la mañana repartimos los programas de la pieza que va a desarrollar cada equipo por función. comienzan las experimentaciones de unión. Todo el día estará dedicado al detalle de uniones posibles, se puede ir pensando en la pieza completa pero lo más importante es profundizar sobre cómo unir. cada equipo necesita una mesa grande. una persona avanzada con las máquinas de taller, un intermedio, un recolector de información (bitácora general) y alguien que pueda ir ordenando la mesa de trabajo. /final del día análisis de las tareas desarrolladas, planificación del día siguiente./
   
   

3. DIA 3 (taller y galería) una vez resueltas las uniones se puede avanzar sobre la pieza, al final del día debería estar casi terminada. /final del día análisis de las tareas desarrolladas, planificación del día siguiente./
   
   

4. DÍA 4 (taller y galería) se termina la pieza y comienza el orden de todo el trabajo, planear el montaje para el relato, si hay tiempo pueden desarrollar tareas finales de operaciones estéticas sobre las piezas. por la tarde hay un recuento de todo el trabajo realizado:
    intro, marco donde se trabajó, problemáticas encontradas, preguntas abiertas....